UNO SGURDO AL FUTURO

Arrivati in quinta non tutti hanno le idee chiare sul proprio futuro. Ed è così che nel mezzo dell’estate del quarto anno, quando le vacanze sono l’unica prospettiva, ci siamo ritrovate a riflettere su quale possa essere per noi la giusta strada universitaria da intraprendere.

Grazie al Corso di Orientamento delle tre Scuole Superiori federate (Normale di Pisa, Sant’Anna di Pisa, Iuss di Pavia), abbiamo avuto la possibilità di sentirci per tre giorni studenti universitari, partecipando a varie lezioni di molteplici facoltà in plenaria telematica. 

La giornata era divisa in tre momenti: 

Prima sessione, articolata in incontri dedicati a tutti gli studenti partecipanti, in particolare:

• LEZIONI FRONTALI, tra le altre Management, innovazione e bene comune (Economia e Gestione dell’impresa); 
• GRADUATE TALK, come Alla ricerca di nuovi farmaci contro l’Alzheimer (Biologia);
• TAVOLE ROTONDE, ad esempio Scienza, diritti fondamentali, decisione politica (Diritto, Politica, Sociologia generale);

Seconda sessione, in cui ognuno partecipava a laboratori diversi proposti ogni giorno. In queste occasioni gli studenti, divisi in gruppi meno numerosi, avevano la possibilità di seguire lezioni mirate e al tempo stesso interagire con il professore.
I corsi riguardavano gli argomenti più vari: 

• quelli di ambito scientifico spaziavano da Astronomia e Astrofisica o Climatologia (per esempio Lo zoo celeste alle diverse lunghezze d’onda; Cambiamento climatico: scoperta, attribuzione e proiezioni future) a Biorobotica, Biologia e Nanoscienze (Metodi computazionali per la neuroingegneria; Nanotecnologie ed ingegneria tessutale in medicina: le nuove frontiere per lo studio e la cura dei tumori), fino alla Psicobiologia e Neuroscienze cognitive (Neuropsicologia del linguaggio e delle emozioni). 
• quelli di ambito umanistico riguardavano approfondimenti su Storia, Filosofia e Letteratura (per esempio Aristotele a Bagdad. Piccola storia della filosofia che parla arabo; Come nasce una rivolta? I fasci siciliani; Il dessert di Trimalchione: senso letterale  e interpretazione letterarie), ma ancheinteressanti connessioni con l’attualità, attraverso argomenti di Diritto Politico e Sviluppo (Parole pericolose: internet, diritto penale e libertà di espressione) e di Filosofia e Teoria dei linguaggi (Cosa si prova a vedere il rosso. Un esperimento mentale sulla natura della coscienza).

Ognuno, dunque, ha avuto l’opportunità di scegliere i corsi secondo le proprie preferenze e il vantaggio, soprattutto per chi brancolava nel buio, è stato quello di potersi confrontare con svariati argomenti e scoprire dove il proprio interesse si accendesse maggiormente. 

Terza sessione, era finalizzata all’incontro con i tutor, laureandi dei tre istituti, e dedicata al racconto della loro esperienza. Questo momento è stato particolarmente significativo: da un lato, per capire come essi sono giunti alla loro scelta universitaria; dall’altro, per comprendere più da vicino la vita collegiale. Infatti, poiché tutte e tre le scuole federate sono fornite di campus, in cui gli studenti vivono insieme in una struttura, sono emersi diversi aspetti della complessa dolce amara vita in collegio.

Sicuramente non tutti i dubbi sono svaniti, non tutte le incertezze sono state eliminate, ma il primo passo verso una scelta mirata è la consapevolezza di ciò che il mondo universitario offre a 360°, ed è proprio questa la visione che ci è stata proposta. 

Nonostante la scelta appaia ardua, seguire le proprie inclinazioni e un po’ di coraggio sono gli strumenti necessari per trovare la strada giusta.